¿Qué relación guarda "El malestar docente" con nuestra historia personal y qué hacemos o podemos hacer para combatirlo?
En un momento, al inicio de estar frente a un grupo, tuve la sensación de que el tiempo se detuviera, mis ojos se querían cerrar, mi boca tenia la necesidad de una gota de agua, y el sudor me empezaba a invadir… cuando una joven cuchicheaba con sus amigos y alcance a oír “Se parece al maestro Juan… ya estuvo, pasamos de panzazo”.
¿Por qué se hacen esas comparaciones si no me han conocido aun? ¿A qué se referían con pasar de panzazo, si en el sistema abierto yo no calificaba?
Esa sensación física y consecuentemente emocional, logró en ocasiones comentar, “El sistema debe cambiar” y cuando cambio; eso no de be ser así yo creo que debe ser de otra forma, si yo fuera el responsable no permitiría que sucediera así. Cuando tuve la oportunidad de ser responsable, mi jefe tiene ideas muy anticuadas; si yo fuera….
Me di cuenta que este es un síntoma de malestar, de inconformidad, de falta de identidad, de estar en una Pasividad Quejosas (en te termino no recuerdo de donde lo oí) que lo único que logró en la comunidad educativa que me identificaran como un “grillero”, como un “contreras”,…y yo… que lo que pensaba y hacia estaba bien…
No sé con certeza en que momento mi actitud fue cambiando, lo que sí sé es que al reconocerme como un educador de adultos; como un formador, hasta las molestias físicas desaparecieron y mi imagen de mi mismo cambio.
Esto es lo que les comparto y si me permiten concluyo con la siguiente frase que me gusto de la lectura:
“La renovación pedagógica…, como una forma de encontrarme vivo en la enseñanza, como un desafío personal…” (Esteve: 2003)
En un momento, al inicio de estar frente a un grupo, tuve la sensación de que el tiempo se detuviera, mis ojos se querían cerrar, mi boca tenia la necesidad de una gota de agua, y el sudor me empezaba a invadir… cuando una joven cuchicheaba con sus amigos y alcance a oír “Se parece al maestro Juan… ya estuvo, pasamos de panzazo”.
¿Por qué se hacen esas comparaciones si no me han conocido aun? ¿A qué se referían con pasar de panzazo, si en el sistema abierto yo no calificaba?
Esa sensación física y consecuentemente emocional, logró en ocasiones comentar, “El sistema debe cambiar” y cuando cambio; eso no de be ser así yo creo que debe ser de otra forma, si yo fuera el responsable no permitiría que sucediera así. Cuando tuve la oportunidad de ser responsable, mi jefe tiene ideas muy anticuadas; si yo fuera….
Me di cuenta que este es un síntoma de malestar, de inconformidad, de falta de identidad, de estar en una Pasividad Quejosas (en te termino no recuerdo de donde lo oí) que lo único que logró en la comunidad educativa que me identificaran como un “grillero”, como un “contreras”,…y yo… que lo que pensaba y hacia estaba bien…
No sé con certeza en que momento mi actitud fue cambiando, lo que sí sé es que al reconocerme como un educador de adultos; como un formador, hasta las molestias físicas desaparecieron y mi imagen de mi mismo cambio.
Esto es lo que les comparto y si me permiten concluyo con la siguiente frase que me gusto de la lectura:
“La renovación pedagógica…, como una forma de encontrarme vivo en la enseñanza, como un desafío personal…” (Esteve: 2003)
Hola Mtro. Carlos, fue muy grato leer como fue su encuentro con la docencia, considero que todos de alguna manera al iniciar en esta profesión, llevamos a cuestas la preocupación del “deber ser” y esto hace que nuestros primeros encuentros con los estudiantes sean estresantes, sin embargo, con el diario compartir con la comunidad educativa, la actualización profesional, la búsqueda de soluciones a nuestras insatisfacciones, hace que disfrutemos nuestra tarea. Es muy interesante como logra dar el paso del malestar al reconocimiento y valoración de su trabajo.
ResponderEliminarSaludos Ana María Maldonado O.
Maestro Carlos que interesante su artículo sobre su confrontación con la docencia, verdad que conforme el tiempo pasa podemos ir cambiando, claro para bien verdad?
ResponderEliminarQué cosa, pero así son los estudiantes te etiquetan inmediatamente y no se dan cuenta también del daño que pudieran hacer a tu persona y a tu quehacer.
Espero y pueda yo ponr algo más en el blog.
Cuídese, saludos
Laura Mora
Hola Carlos, me parece muy interesante su andamiaje por el camino de la docencia, aparte me agrada los comentarios que le hacen mis compañeros.
ResponderEliminarsaludos Luz Maria
p.d. este es un comentario de prueba nada màs.
Hola. Carlos muy interesante su artículo, creo que la mayoría al enfrentarnos por primera vez con nuestros alumnos nos hacemos tanta interrogantes que en ocasiones no encontramos respuesta.
ResponderEliminarsaludos
Hola maestro Carlos, muchas gracias por su comentario.
ResponderEliminargladis